「沒有自由思考的學習,最終可能只是一連串的馴化過程。」 --- 卡夫卡
確實,沒有自由思考的學習,是可怕的。
老師教授,學生接收。
你在學校裏接受到甚麽?
老師不是神,老師只能把他所認為對的那一套教予學生,再由學生自己判斷對錯。
卡夫卡用了一個字眼,就是「馴化」
試想想,如果,學生只是接收的機器。
無論老師講甚麼,學生照單全收。
這不是洗腦嗎?
天知道你會收到甚麼?
因此,沒有自由思考的學習,是可怕的。
學生都要擁有批判的思維,學會分辨對與錯,這才能夠擁有真正知識上的自由。
擁有自主的分析力,加上多角度和客觀的思考,這才算真正的學習。
《奧利安娜》中提到了「語言的權力」
學生要怎樣作,才能在這個殘酷而無能的教育制度下生存?
我們又要怎樣才能從權力鬥爭的當中獲取平衡?
主導權、解釋權…
要在遊戲中獲得成功,關鍵盡在「自由思考」。
自由思考是指包含正面和反面的思考
回覆刪除多角度和客觀的思考
我認為這是分析力
另外一個學習的元素就是想像
的確
回覆刪除分析力也很重要
這取決於學生的經驗與價值觀
可惜的是 我身邊的同學大部分都不大積極於分析與思考